Објава на труд - Педагошките компетенции на наставниците по англиски јазик, компаративен осврт на состојбите во Mакедонија и Aнглија

Педагошките компетенции на наставниците по англиски јазик,компаративен осврт на состојбите во Mакедонија и Aнглија

 м-р Виолета Панев
ООУ Владо Тасевски,Скопје, Р. Македонија
lingva@mt.net.mk

 Апстракт

Традиционалниот концепт на наставничкиот профил постојано се
проширува и менува како во содржината така и во методологијата и облиците
на учење поради постојаната промена на дадените општествени услови и
напредокот на науката и техниката. Наставникот е посредник при пренос на
најновите знаења и главен реализатор на реформските промени во наставата
и затоа денешницата бара од него квалификувано стручно и темелно
педагошко образование.
Компетенциите и вештините како менлива категорија иако главно
препознатливи и насочени кон збогатување и развојот на личноста која се
образува во периодот на своето иницијално образование имплицира и
флексибилност и усовршување на знаењата и вештините според дадените
временски периоди и временските услови на живот, развојот на науката и
технологијата.
Во текот на образованието на наставниците кои предаваат англиски
јазик, постои потреба од проширување на нивните педагошки вештини и
компетенции, се’ со цел да се оствари нивната педагошка функција во еден
современ свет користејќи го странскиот јазик во наставата како алатка на
брзо доаѓање до нови извори и иновативни техники на учење.
Во трудот се направи еден компаративен осврт на педагошките
компетенции на наставниците од англиското јазично говорно подрачје и од
Македонија преку споредба на образовните програми на високообразовните
институции како и увид во документи усвоени од Европскиот Совет и
Европската Комисија. Сознанијата од истражувањето во 20 тина основни
училишта во Македонија се насочени кон професионално унапредување и
стекнување на темелни педагошки компетенции на наставниците по англиски
јазик и на другите предметни наставници во текот на нивното иницијално
образование .

Клучни зборови:

педагошки компетенции, наставници по англиски
јазик, иницијално образование, основно училиште.

линк :https://drive.google.com/file/d/0B8bObL0Dc75fX3BCU1N4MzI4TzQ/view

Објава на труд - THE NEED OF STRENGTHENING THE PEDAGOGICAL COMPETENCES IN TEACHING FROM THE ENGLISH TEACHERS’ PERSPECTIVE

Journal Metrics:  Global Impact Factor for 2013=0.514 , 2014=0,678

 IC Journals Master List 2012 - ICV 2012: 5.31 - ICV 2013 - 6.76

THE NEED OF STRENGTHENING THE PEDAGOGICAL COMPETENCES IN TEACHING FROM THE ENGLISH TEACHERS’ PERSPECTIVE

MA Violeta Panev, Primary School V.Tasevski - Skopje, Republic of Macedonia
E-mail: lingva@mt.net.mk
Dr. Aneta Barakoska, Faculty of Philosophy, Ss.Cyril and Methodius University - Skopje, Republic of Macedonia
E-mail: aneta@fzf.ukim.edu.mk

Received: May, 05.2015.
Accepted: May, 25.2015.
Original Article
UDK 371.12.011.3-051:811.111(497.7)

Abstract. The traditional concept of the teaching staff continually is expanding and changing not only in the content but in the methodology and in the forms of learning as well because of the permanent change of the social conditions and the advancement of the science and technology. The teacher is a mediator of the knowledge and a key person who realizes the reforms and the teaching processes into practice and that is why the present and the future requires from the teacher qualified, expert and fundamental pedagogical knowledge .
The competences and the skills as a changeable category mainly recognized and focused on the enrichment and the personal development of someone who learns, besides the initial education implies flexibility as well. Even more it implies improvement of the skills and the knowledge according to the given time frame periods and life conditions by the science and the technology development. During the teachers’ initial education there is a need of expanding their pedagogical skills and competences in order the pedagogical function to be fulfilled in a modern world using the foreign language in the teaching process as a tool for an entry to new resources and innovative techniques of studying.
In the paper there is a presentation of a short comparison of the teachers’ competences in the English linguistic speaking areas and in Macedonia through comparing the educational programs of the higher faculty institutions and colleges.We will present their attitudes and opinions in terms of the level of the acquired competences in the initial education. The results are to be used in the professional improvement of the teaching competences of the English language and other subject teachers during their initial education. The research implemented with the teachers in the schools led to the conclusion that there is an immense need of expanding the teachers’ competences during their initial education.
Keywords: Pedagogical competences, Teachers of English, Initial education, Primary school.

линк: http://www.ijcrsee.com/index.php/ijcrsee/article/view/162/319